目录
政治研究
公有制为主体:社会主义不能突破的底线李心华;1-4
我国领导干部选拔标准的传统继承与时代超越尚振扬;曹希岭;5-9
论战后国民政府教育甄审政策演变殷昭鲁;10-16+50
抗战时期胡适的外交活动姜陆;刘惠琴;17-21历史研究
中华民族凝聚力问题研究综述(上)赵慧峰;22-32
汉代候官吏员盐粮廪给问题探析张文瀚;徐孟珠;33-36
汉简记载汉塞修筑的三种形式马智全;37-40
吕希哲生平辑考董德英;41-44语言研究
翻译批评主体的多元性特点分析——从阿诺德与纽曼的论战谈起高查清;蔡满园;45-50
外宣翻译研究综述(1997—2017)宋平锋;孙吉娟;51-56
基于场域互动与认知原型视角的网络新词“佛系”研究王金阳;肖莉;57-62文学研究
被遮蔽的中国现代海洋文学初探贾小瑞;63-70
论成山时期王苹诗歌作品的创作倾向与诗风周洁;韦春喜;71-75+96教育·心理
大学生的认知方式、自我控制和手机成瘾的关系贾广珍;张锦秀;魏淑华;李寿欣;76-80
数量信息不能引发SNARC效应——来自视、听觉数字的证据刘雍江;张翔;邹维兴;左全顺;81-85
同一性风格对大三学生职业决策过程的影响文丹凤;86-90
子目标编码与数学能力对小学生和倍应用题样例学习效果的影响林洪新;安彩虹;91-96